Subprojeto de Alfabetização

Câmpus Vinculados

Goianésia

Objetivos

Ações Realizadas:

Objetivo

Promover a valorização das brincadeiras tradicionais e da cultura lúdica como instrumentos de aprendizagem, socialização e desenvolvimento integral dos estudantes. A proposta busca resgatar brincadeiras de diferentes gerações e culturas, possibilitando que os estudantes da Educação Básica vivenciem experiências que estimulem a criatividade, a coordenação motora, o raciocínio, a cooperação, a autonomia e a interação social.

A Mostra também pretende aproximar os conhecimentos acadêmicos da prática escolar, por meio da participação dos bolsistas do PIBID na organização e mediação das atividades, reconhecendo o brincar como uma importante estratégia pedagógica para a aprendizagem.

Público-alvo: Estudantes da Educação Básica, que participarão das atividades de forma lúdica, participativa e colaborativa.

Tema: Brinquedos e  brincadeiras

A II Mostra contará com diferentes brinquedos e brincadeiras tradicionais, culturais e recreativas, entre eles:

Amarelinha Africana – favorece a coordenação motora, o ritmo, a lateralidade e a interação entre os participantes.

Pião – possibilita o desenvolvimento da coordenação motora, concentração e equilíbrio.

Pular corda – estimula o ritmo, a coordenação motora, a agilidade e a socialização.

Carrinho de rolimã – proporciona experiências relacionadas ao movimento, equilíbrio, velocidade e cooperação, com atenção às normas de segurança.

Catapulta – permite explorar conceitos de movimento, força, distância e direção de maneira lúdica.

Pega-palitos – desenvolve concentração, precisão dos movimentos, paciência e coordenação motora fina.

Peteca – trabalha coordenação motora, percepção espacial, agilidade e interação coletiva.

Bilboquê – estimula concentração, coordenação motora, persistência e controle dos movimentos.

Bambolê – favorece coordenação motora, equilíbrio, ritmo, expressão corporal e criatividade.

Peteca – favorece coordenação motora, percepção espacial, agilidade e interação.

Bilboquê – estimula concentração, persistência e coordenação motora.

Bambolê – trabalha equilíbrio, ritmo, coordenação motora e expressão corporal.

Perna de lata – desenvolve equilíbrio, coordenação motora, percepção espacial e confiança.

Pular elástico – estimula ritmo, coordenação motora, agilidade, memória e interação entre os participantes.