ÂNGELO GOMES DE MELO (PTT)

Meus amigos Professores!

Venho por meio deste trabalho propor um caminho, um norte, para facilitar a sua atuação em sala de aula, pois acredito que as mudanças na educação são constantes, pois sofrem influências de vários setores da sociedade. Pensando nisso, temos de abraçar sempre essas mudanças de forma que elas nos proporcionem melhorias, facilitando o nosso dia-a-dia em sala de aula e que possamos fornecer um ensino de qualidade, com estudantes motivados e capazes de resolverem os problemas cotidianos com aquilo que aprendem na escola.

Nesse contexto foi desenvolvida uma Sequência Didática (SD) para auxiliá-los em suas aulas teóricas e práticas, tendo como tema gerador “sucos artificiais”, visando abordar a Experimentação Química e a contextualização do conteúdo de “Soluções Químicas” através do ensino investigativo. O objetivo é que essa SD possa auxiliar na interação, construção de habilidades de raciocínio, formação de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais dos estudantes participantes dessa proposta didática.

A abordagem investigativa e a contextualização propostas na Sequência Didática são caminhos que ao serem trilhados pelos estudantes os levarão a ter um contato direto com os desafios e resolução de problemas, para que sejam capazes de solucionar outras problematizações em diferentes situações e relacioná-las com o seu meio social, tendo oportunidade de aplicar Ciência e Tecnologia no meio em que vivem, de forma ética e transformadora do ambiente político, econômico e social.

Desde já, desejo um excelente desempenho e um grande abraço.

Mestrando: Ângelo Gomes de Melo
Orientadora: Profa. Dra. Cleide Sandra Tavares Araújo Co-orientadora: Profa. Dra. Mirley Luciene dos Santos