Este artigo propõe-se a refletir sobre as aprendizagens e dificuldades enfrentadas por licenciandos em matemática da UEG, Câmpus Sul Sede: Morrinhos, ao serem incentivados a atuar como sujeitos ativos durante o processo de aprendizagem em uma disciplina de Fundamentos da Matemática, com foco específico no conteúdo de funções trigonométricas.