Acesse AQUI o PPC do curso de História.

Modalidade: Licenciatura

Regime: Semestral

Período de Funcionamento: Noturno conforme especificado no Edital

Tempo de Integralização: Mínimo 8 semestres (4 anos) -  máximo de 12 semestres (6 anos)

Temporalidade: Anual

Vagas: Processo Seletivo (PS) e Sistema de Avaliação Seriado (SAS)

Início de Vigência da Matriz Curricular: 2015

Formas de Ingresso Discente: Processo Seletivo (OS), Sistema de Avaliação Seriado (SAS), Reingresso, Transferência entre Unidades Universitárias da UEG, Transferência de outras Instituições de Ensino Superior (IES), Portador de Diploma de Graduação, Programa de Estudante-Convênio de Graduação (PEC-G) “e outras formas advindas de políticas públicas que sejam adotadas pela Universidade”

O curso de História da UEG Campus de Quirinópolis completou 30 anos em 2018. Durante todo esse período, nosso curso prestou serviços de excelência na formação de professores e professoras, bem como acompanhou os processos e debates históricos que permearam as transformações da educação e da sociedade brasileira.

Atualmente, o curso prioriza a formação crítica de professoras e professores para que se tornem sujeitos produtores de metodologias (formas de ensinar) de conhecimento, tendo por base a pesquisa sobre a experiência humana no tempo.  Contamos com um laboratório de ensino e vasto acervo bibliográfico que continua em construção haja vista várias iniciativas de parcerias entre professores do curso e instituições de pós-graduação na área de História.

O curso de História da UEG – Campus Quirinópolis tem por objetivo produzir e socializar o conhecimento e o saber, desenvolver a cultura e a formação integral de profissionais e indivíduos capazes de se inserirem criticamente na sociedade e promoverem a transformação da realidade socioeconômica do Estado de Goiás e do Brasil.

Objetivo gerais

• Formar professores de História para atuarem nas séries do ensino fundamental e médio e nas modalidades regular e de Educação de Jovens e Adultos, tendo em vista os conteúdos da área específica e dos saberes pedagógicos, das práticas de produção e difusão do conhecimento histórico e da pesquisa educacional.

Objetivos específicos

• Formar professores de História aptos a atuarem no âmbito da gestão escolar e em outros instituições (museus, bibliotecas, arquivos e outros) nos quais se façam necessários os saberes próprios da sua área de conhecimento;
• Contribuir para desenvolver a produção historiográfica sobre a região em que estão inseridos, através de pesquisa sobre temáticas específicas e do desenvolvimento de Projetos de Iniciação Científica;
• Organizar os acervos de fontes de pesquisa referentes à história local dos municípios atendidos pelo curso;
• Contribuir para o desenvolvimento da consciência preservacionista das sociedades locais acerca do seu patrimônio histórico-cultural;
• Difundir conhecimentos culturais, científicos e tecnológicos, que são patrimônios comuns da humanidade, e, especificamente, aqueles que vêm da sociedade goiana;
• Desenvolver estudos e pesquisas voltados para a preservação do meio ambiente, com o propósito de ampliar a consciência ecológica, visando à convivência harmoniosa do homem com o meio;
• Desenvolver o ensino de história nas séries da educação básica, tendo em vista a organização dos currículos, possibilitando a definição de organização dos vários componentes curriculares – disciplinas, oficinas, estágios supervisionados, núcleos temáticos como forma de garantir o acompanhamento das transformações sociais;
• Formar profissionais comprometidos com os esforços coletivos de construção de formas de existência social baseadas em relações de igualdade, no respeito às diferenças e às opções pessoais, nos valores da justiça, da verdade e da solidariedade.

Em pesquisa recente com concluintes licenciados em História das seguintes cidades: Quirinópolis, Aparecida do Rio Doce, Cassilândia, Gouvelândia, Inaciolândia, Ipiaçu, Itaguaçu,   Lagoa do Bauzinho,  Maurilândia, Paranaiguara, Riverlandia, e Santa Vitória, os quais responderam às questões de um questionário online, foi possível mapear e qualificar a atuação do profissional formado em História pelo nosso curso. Buscou-se, ainda, obter-se informações referentes à sua inserção profissional e às perspectivas de formação continuada. Com a pesquisa realizada, observou-se que a maioria dos formados atuava na área profissional de interesse, como podemos observar nos gráficos abaixo:

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