A Comunicação Setorial da Universidade Estadual de Goiás (UEG) realiza a divulgação oficial das candidaturas que disputam as Eleições 2025, conforme previsto para o período eleitoral.

As eleições da UEG serão realizadas das 12h do dia 3 de junho às 12h do dia 4 de junho. A votação se dará de forma totalmente eletrônica, por meio do portal de Sistemas da UEG (ADMS). Em 2025, será conduzido o processo eleitoral do quadriênio 2025/2029 para reitor e diretores de institutos acadêmicos, e do biênio 2025/2027 para coordenadores de curso de graduação.

Para diretor de instituto, 10 candidatos concorrem a 5 cargos em disputa. A lista de candidatos e eleitores, além de todas as principais informações sobre o pleito, está disponível no site das Eleições UEG.

Conheça o perfil dos candidatos a diretores dos institutos acadêmicos e suas propostas de gestão. As entrevistas visam ampliar a transparência do processo e estimular o debate construtivo entre os diferentes segmentos da Universidade. 

A ordem de disposição obedece os critérios de registro de candidatura e a Resolução CEC Nº 5, de 6 de maio de 2025.

Instituto Acadêmico de Ciências Sociais Aplicadas (IACSA)

Nome do candidato: Wilson Clério Paulus

Breve descrição do candidato:

Possuo mais de 15 anos de atuação na UEG. Sou licenciado em História e bacharel em Direito, com especializações em História da África e Cultura Afro-Americana, Direito Imobiliário e Direito Público. Mestre em Ciências Ambientais, desenvolvi ao longo da minha trajetória um compromisso sólido com a educação superior pública, a formação e a construção de um pensamento crítico. Atualmente, sou professor efetivo do curso de Direito das unidades de Jaraguá e Pires do Rio.

Quais são os principais desafios da UEG atualmente e como o seu instituto pode contribuir para enfrentá-los?

Desafios a serem superados:

1) Faltam ações para o engajamento efetivo da comunidade acadêmica;

2) Transparência e a descentralização de decisões;

3) Ausência de canais sistematizados para prestação de contas acessível;

4) Necessidade de capacitação e institucionalização de processos de gestão participativa;

5) Burocratização excessiva em ações que poderiam ser resolvidas sem depender do diretor do Instituto.

Como pretende manter uma gestão participativa e transparente com os diferentes segmentos da comunidade acadêmica (docentes, técnicos e estudantes)?

• Expansão de ações voltadas à gestão colegiada, democrática e transparente em todas as instâncias do IACSA;
• Diálogo permanente com os conselhos e câmaras superiores da UEG, levando as demandas institucionais de forma articulada e fundamentada;
• Prestação de contas sistematizada das ações e decisões do IACSA, com linguagem acessível e ampla divulgação.
• Reuniões mensais destinadas aos coordenadores centrais, estendidas aos setoriais.
• Comunicação com representantes dos CAs.

Como pretende articular ações entre os diferentes cursos e câmpus/unidades do Instituto?

Criação de fóruns permanentes entre coordenações e representantes das unidades para diálogo contínuo e construção de agendas integradas. Implantação de canais digitais de comunicação interna, que facilitem o compartilhamento de informações, projetos e experiências entre os cursos. Atuação integradora da direção do Instituto, mediação entre unidades e articulação política junto à Reitoria.

Quais ações propõe para fortalecer a curricularização da extensão no seu instituto?

Dentre as propostas aprovadas no Regulamento de Inserção Curricular de Extensão - RICEx, dos cursos que compõem o IACSA, serão respeitadas as decisões dos colegiados de cada curso. Ações como o mapeamento e sistematização de projetos extensionistas existentes se fazem necessárias para identificar e organizar os projetos já desenvolvidos por docentes e discentes, verificando seu potencial de integração ao currículo e sua vinculação com os componentes das disciplinas. 

Que iniciativas pretende adotar para ampliar a oferta de pós-graduação e fortalecer os grupos de pesquisa?

Criação do Núcleo de Competência Docente, com o objetivo de:

• Mapear áreas de atuação, linhas de pesquisa, titulação e experiências acadêmicas dos(as) professores(as);
• Fomentar a formulação de propostas de novos programas de pós-graduação stricto sensu e lato sensu, com base na expertise docente já existente;
• Identificar potencialidades e possibilidades de cooperação interinstitucional em projetos de ensino, pesquisa e extensão.

Caso eleito, como imagina que estará o Instituto ao final da sua gestão, em 2029? Quais mudanças espera ter concretizado?

Acredito que em 4 anos é possível dar forma ao Instituto, para que a comunidade acadêmica reconheça o órgão com legitimidade. Mudanças como: 

• Promoção de melhores condições de trabalho para docentes e servidores técnicos-administrativos, bem como de estudo e permanência para os discentes;
• Desburocratização e celeridade de processos e procedimentos;
• Garantia de publicidade e transparência permanente aos atos administrativos e acadêmicos da gestão do IACSA;
• Articulação entre os cursos.

Confira as propostas do candidato aqui.

 

 

(Comunicação Setorial|UEG)