Ocorre nesta semana, no câmpus Inhumas da Universidade Estadual de Goiás (UEG), mais uma oficina do projeto ArtsLiteracy. A atividade, destinada à formação de professores, ocorre no dia 25 de abril, sábado, com 40 vagas. A realização é destinada aos estudantes dos 3º e 4º ano dos cursos de Letras e Pedagogia. Além da oficina na Universidade, o projeto realiza outras três, focadas no aprendizado de inglês, do dia 22 ao 24. A realização do evento é uma parceria com a Oly Idiomas, uma escola local conveniada com o projeto. As inscrições para a formação de professores devem ser realizadas no câmpus. Estudantes da UEG pagam R$ 30 reais.
Criado em 1998, o ArtsLiteracy tem como proposta o desenvolvimento de práticas educacionais que incluem as artes no processo de ensino, com a visão de que essa junção cria outras possibilidades de aprendizado para os estudantes, tanto na área acadêmica quanto na artística.
A oficina The Passionate Road: How We Live By What We Love, que será ministrada pelo professor norte-americano Len Newman, foi criada especialmente para a passagem do projeto pela UEG, conforme contou a diretora do câmpus, professora Carla Conti. Nesta edição, o objetivo é refletir sobre as possibilidades de crescimento pessoal dos indivíduos nos contextos em que se encontram, e a importância de gostar desse contexto. Esses serão os pontos de partida para as vivências do dia, somadas às diferentes vertentes artísticas.
Ciclo da performance
O ArtsLiteracy tem como objetivo aprimorar o letramento, em língua estrangeira, segunda língua ou língua materna, por meio da literatura e outras artes. Ao ter acesso a textos de diferentes culturas, o estudante aprende não apenas novas palavras ou estruturas gramaticais, mas também reconhece seus próprios sentimentos, crenças, alegrias e aflições sob uma roupagem distinta. Ler Shakespeare, ouvir Mendelssohn e apreciar Portinari, por exemplo, são exercícios de humanização. Para a realização desse processo, o projeto desenvolveu a metodologia do Ciclo da Performance, que “entende que o desenvolvimento das atividades devem respeitar um ciclo que vai da sensibilização à performance”, explica a diretora do câmpus Inhumas.
O objetivo de trazer o projeto à UEG, segundo Carla Conti, é reforçar o campo da formação transdiciplinar, além de dar a oportunidade, aos professores, de uma experiência diferenciada.
Sobre o professor
Len Newman será o responsável por ministrar a oficina. Ele faz consultorias para escolas nos Estados Unidos e em outros países, auxiliando os ouvintes a atender melhor alunos com necessidades especiais e aqueles que possuem o inglês como segunda língua. Por vários anos, ele trabalhou como professor mentor em programas como o Brown Summer High School, trabalhando com o Projeto ArtsLiteracy no departamento de Educação da Universidade Brown.
O professor tem trabalhado em várias jurisdições escolares no Estados Unidos, como supervisor de educação especial e professor em áreas rurais e urbanas. Seu trabalho tem por base as filosofias de Paulo Freire e Howard Gardner, sendo conhecido por criar ambientes acolhedores para populações de estudantes imigrantes. Suas aulas já foram documentadas em vários periódicos e nos livros Third Space e A Reason to Read: Linking Literacy and the Arts. Len foi bolsista do Programa Fulbright e promove oficinas no Brasil desde 2000.
(CGCom | UEG)